DAS PROJEKT
THE BOOK IN SCHOOL gibt Schülerinnen und Schülern einen lebendigen Zugang zum geschriebenen Wort.
WIRD TEXT LEBENDIG,
IST DER UNTERRICHT GUT.
Über die Sinne und mit einem interaktiven Ansatz werden Texte lebendig. Mit Verbindungen zum eigenen Lebenskontext und über diesen hinaus lernen Schüler sich selber besser kennen. Und entdecken dabei, was uns als Menschen verbindet.
Das Besondere am Projekt ist, dass im Sprachunterricht mit klassischen Bibeltexten gearbeitet wird. Denn: Biblische Sprache ist reichhaltig und bildet die Grundlage der (Welt-)Literatur. Allein Shakespeares Werke weisen über 1500 Bibelreferenzen auf! Tiefgang und Zeitlosigkeit des Textes erschliessen den Schülern einen breiten Kontext, um ethische und gesellschaftliche Fragen zu diskutieren. Im Projekt wird jeweils ein ganzes Buch der Bibel gelesen.
THE BOOK IN SCHOOL ist zuerst einmal eine Lehrerweiterbildung. Dabei können Lehrpersonen die neuen Methoden direkt im Unterricht umsetzen, während das Projekt an ihrer Schule läuft.
Schüler lesen, analysieren und interpretieren gemeinsam einen umfassenden Text. Das Projekt beinhaltet zusätzlich ein eindrückliches, textbezogenes Kunstprojekt und einen spannenden Schulwettbewerb. THE BOOK IN SCHOOL wird in Basisschulen durchgeführt für Schüler zwischen 9 und 15 Jahren. Jedes Projekt dauert jeweils sechs Monate.
Erstmals wurde THE BOOK IN SCHOOL im Schuljahr 2018/2019 als Pilotprojekt in Ghana durchgeführt. 2021/22 konnte das Projekt trotz Corona-Schwierigkeiten zum dritten Mal mit bereits 8500 Kindern und 200 Lehrpersonen in drei Regionen durchgeführt werden.
Nach dieser erfolgreichen Pilotphase und einer zunehmenden Präsenz und Akzeptanz in der ghanaischen Bildungslandschaft, ist THE BOOK IN SCHOOL startklar, um landesweit loszulegen.
Unsere Vision: 100'000 ghanaische Schüler an 420 Schulen nehmen am Projekt teil! Im Schuljahr 2023 ist mindestens eine Verdoppelung auf 17000 Kinder und 400 Lehrpersonen geplant.
Erfahren Sie mehr über die Lernmethoden
Sehen Sie im Video Ergebnisse im Unterricht
RESULTATE.
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Bis zu 90% signifikante VERBESSERUNG in LESEFÄHIGKEITEN bereits innert zwei Monaten
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Förderung sämtlicher anderen akademischen und sozialen Kompetenzen:
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Förderung der allgemeinen Sprachfähigkeit
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Förderung der Literatur Analyse
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Förderung der Kreativität
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Förderung des selbständigen, vernetzten Denkens
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Förderung der Teambildung und der Kommunikation in der Schule
Die Lernmethoden dieses Bildungsprojekts führen zu überzeugenden Ergebnissen. Lehrkräfte berichten:
Eine Lehrperson aus Upper East bezeugt:
"THE BOOK IN SCHOOL hat mir als Lehrperson sehr geholfen. Ich habe neue Unterrichtsmethoden gelernt und ich habe mir neue Fähigkeiten angeeignet: Literatur-Analyse, Teamarbeit, Lautes Lesen, Text visualisieren, mit Farbe arbeiten. Ich konnte dadurch die Fähigkeiten meiner Schüler verbessern. Die Lesefähigkeit meiner Schüler hat sich sehr verbessert und durch den kreativen Ansatz können sie die Texte jetzt viel besser verstehen und es macht ihnen mehr Spass. Das Projekt hilft, die Talente von Kindern zu entdecken, und damit haben alle das Gefühl, sie gehören dazu und können zum Unterricht beitragen. Die moralische Orientierung, welche ihnen der Biblische Text gibt, hat die Stimmung in der Klasse und in der ganzen Schule verändert. Sie wollen jetzt einander vergeben. Es ist mehr Friede und Freude da."
Rasante Entwicklung von THE BOOK IN SCHOOL in GHANA: 2000, 6000. 8 500 teilnehmende Schüler!
