​ÜBER UNS
EIN PROJEKT MIT BLEIBENDER WIRKUNG.
Christine
Wassmer
EIN PROJEKT MIT
BLEIBENDER WIRKUNG.
Christine Wassmer Gymnasiallehrerin mit 20 Jahren Berufserfahrung, internationale Gastdozentin für Englische Literatur, Projektleiterin und Ausbildnerin der Lehrkräfte des Projekts THE BOOK IN SCHOOL
Wir wollen die individuellen Ressourcen der Schüler aktivieren. Wenn Lernende merken, dass sie gehört und wahrgenommen werden, blühen sie auf und bringen entsprechende Leistungen. Es ist entscheidend, die Kreativität in den Schülern freizusetzen. Ein kreativer Geist will gestalten! Das führt zu Innovation. So können produktive, liebevolle Gemeinschaften entstehen. Ich arbeite gerne mit biblischem Text: Er ist tiefsinnig, gibt Orientierung und bildet eine Quelle explosiver Kreativität.
Einzugsgebiet und Wirkungsbereich
THE BOOK IN SCHOOL ist entstanden, nachdem ich 2017 an einer Schule in Navrongo (ganz im Norden Ghanas) eine 10-tägige Lehrerweiterbildung leitete. Ich stellte fest, dass die Mehrheit (über 50 %) der ghanaischen Schüler kaum lesen können. Die Sprachsituation in Ghana ist komplex. Mit über 80 Muttersprachen, lernen die Kinder die Amtssprache Englisch erst in der Schule. Das führt zu grossen Schwierigkeiten mit Lesen. Die äusserlichen Lernbedingungen erschweren das Lernen zusätzlich. Die Klassen sind mit 45 bis 90 Schülern in einem Zimmer überfüllt. Die Zimmer habe keine Fenster, es ist sehr laut und heiss. Die meisten Schüler können sich keine Schulbücher leisten. Zudem ist die Didaktik veraltet und kreativlos. Dies alles führt zu grossen Schwierigkeiten mit Lesen und folglich zu allgemein sehr schwachen Schulleistungen. Das Selbstvertrauen und die weiterführende Berufsausbildung bleibt ihnen verwehrt. Falls sie trotz mangelhafter Schulbildung Arbeit finden, liegt ihr Einkommen meist unter der Armutsgrenze.
Das Projekt erfüllt ein dringendes Bedürfnis. Die Nachfrage ist dementsprechend gross. Meine Vision nach einer dreijährigen erfolgreichen Pilotphase ist: 100'000 ghanaische Schüler an 420 Schulen nehmen am Projekt teil! Für das Schuljahr 2023 planen wir das Projekt für mindestens 17000 Kinder und 400 Lehrpersonen.
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THE BOOK IN SCHOOL Lehrerweiterbildung wurde akkreditiert durch den nationalen Lehrerrat von Ghana.
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Mit dabei im Projekt sind auch «Presbytarian Schools», die ihren Ursprung in der Basler Mission haben. Es ist erfreulich, dass durch THE BOOK IN SCHOOL zudem zur Swissness und Schweizer Präsenz in Ghana beigetragen werden kann.
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Vielen Dank für Ihr Interesse!
Christine Wassmer
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THE BOOK IN SCHOOL ist ein gemeinnütziger, steuerbefreiter Verein.
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UNSERE VISION
Wir wollen dazu beitragen, dass Kinder und Jugendliche vielseitig und breit informiert sind, damit sie im Leben fundierte Entscheidungen treffen können.
Wir wollen analytisches, selbständiges und kreatives Denken der Lernenden (Lehrkräfte und Schüler) fördern.
Wir wollen einen Beitrag zur Förderung qualitativ guter Bildung leisten.
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UNSERE WERTE
Individualität: Respekt für die Individualität der Lernenden, damit Talent sichtbar wird und sich entfalten kann.
Selbständigkeit: Förderung der Selbständigkeit, damit produktive und selbstragende Gemeinschaften entstehen.
Mitgefühl: Im Handeln und durch Sensibilisierung soll die Bedeutsamkeit des Mitgefühls als Fundament einer vertrauensvollen Gesellschaft verstanden werden.
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THE BOOK IN SCHOOL verfolgt keine eigennützigen Zwecke. Vorstand und Mitarbeitende des Vereins arbeiten ehrenamtlich. Der Verein legt über seine Aktivitäten und sein Budget transparent Rechenschaft ab.
UNSERE ZIELE
Wir wollen die Lebenssituation der Kinder, Jugendlichen und Familien in Ghana verbessern, indem wir auch der sehr armen Bevölkerung Zugang zu qualitativ guter Bildung ermöglichen.
Nach erfolgreicher Pilotphase und zunehmender Akzeptanz des Projektes durch das ghanaische Bildungswesen streben wir an, das Projekt nun landesweit anzubieten.
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Im Schuljahr 2023 wollen wir:
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mind.17000 Kindern und 400 Lehrkräften die Möglichkeit bieten, am Projekt teilzunehmen
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das lokale Team weiter aufbauen und Ausbildner trainieren
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weitere und engere Zusammenarbeit mit nationalen und lokalen Autoritäten fördern. Siehe z.B. Akkreditierung der Lehrerweiterbildung durch den nationalen Lehrerrat von Ghana.